关于加强学院教学管理人员队伍建设的建议

一、问题提出背景

今年3月，学校党委立足新时代党和国家对高等教育更高要求，为破解制约学校高质量发展的深层次问题，适时出台《中共湖南工程学院委员会全面深化综合改革实施“135 工程”总体方案》，实施“强教学”行动计划是“135”工程重要的内容。要实现“强教学”行动计划，需要从师资、专业、课程、教材等诸多方面加强建设。与此同时，教学单位教学管理人员（下称教务秘书）队伍建设起着非常重要的保障作用。

二、我校教学单位教学管理人员现状

教务秘书面向本教学单位全体教师和学生，承担理论教学和实践教学安排、校内课程考核试卷收集和整理归档、考务安排、学籍成绩管理、学生证件办理、补考重修办理、学分清理、学籍异动办理、教师调停课等教学日程管理工作。

目前校本部15个教学院（部、中心）共设有教务秘书25名，其中50岁以上5人，其他人员兼任4名，有编制人员10人 。

三、教学管理人员队伍存在主要的问题

1.结构不完善。学院教务秘书队伍60%人员由合同工或劳务派遣人员构成，不利于学籍成绩管理、试卷管理、证书管理等安全要求较高方面的工作。

2.稳定性不高。教务秘书岗位职责要求了解掌握学校教学方面方针政策，并具有相应的专业技术技能。我校部分教学单位教务秘书更换频繁，人员稳定性不高，不利于学校教学管理，影响教育教学稳定开展。

3.上升空间受限。教务秘书作为学校教育教学方面最基础的教学管理人员，学校目前的政策没有为该部分人员提供上升渠道，个人上升发展空间受限。

四、加强教学管理人员队伍建设的建议

1.学校出台相应政策，配齐配好教学管理人员。

2.将该部分人员纳入专业技术人员，开通职称评选绿色通道。

3.设立教学管理岗位科级职位，为符合条件的人员晋升提供相应渠道。

提案部门：教务处

2024年3月25日