【编者按】科学编制与实施学校“十五五”规划，是深入贯彻落实教育强国、教育强省建设部署，扎实推进“双升”战略目标，推动学校高质量发展的关键举措。根据规划建议起草工作安排，学校自6月4日起，通过校园网主页、官方微信公众号、办公自动化（OA）系统等渠道，面向全体在校师生、离退休人员、广大校友及社会各界人士，公开征集对“十五五”规划编制的意见建议。活动启动以来，反响热烈，大家踊跃建言献策。现梳理部分意见建议，于6月16日起陆续发布，以飨读者。

潘**（教职工）：“十四五”以来，高校的竞争已主要转变为内涵式、特色化竞争，“十五五”期间，全国高校将更关注特色内涵竞争，在发展目标上要着重抓好一批生均指标、师均指标，发展理念上要更加突出学生的获得感。紧密关注现代生产性服务业产业的发展，发展规划建设一批面向新质生产力的高技术生产性服务业（如智慧供应链、现代金融、生产运维等）。

邓**（教职工）：围绕学校“双升”战略目标，建议以文化凝练与传承为核心，系统推进九大战略举措：一是构建服务支撑产业的应用型学科文化；二是打造以本科生培养为主，大力发展和扩大硕士研究生培养，适量联合培养博士研究生的一专多能的人才培养文化；三是培育服务产业的师资团队文化；四是优化形成功能分明的校园空间文化；五是建设产教融合的科研文化；六是推进书院路校区提质改造与相关学院的学科专业文化内涵结合；七是塑造特色廉洁文化；八是加强组织变革，结合学校文化推动机构和人员调整；九是加强风气变革，让师生自觉地从内心和行动上统一认识，形成合力，推动学校事业发展。

彭**（教职工）：优化校区布局，加快推进书院路校区的整体提质改造，可将书院路校区作为文科学院办学区域。优先确保科创大楼建成投用，全面核查并整合行政用房，收回闲置低效空间，通过内部腾挪加大对教学资源的投入。

叶**（教职工）：为提升师生日常用餐体验与幸福感，保障饮食安全健康，建议优化就餐环境，增加餐桌挂件（如书包挂钩、雨伞架等），方便放置随身物品；强化食品安全与卫生管理，加大食堂各档口食材采购和卫生的监控力度，建立常态化检查机制。

匿名（教职工）：引入跨学科课程，打破学科壁垒，促进学生知识融合与综合能力提升；增加实践性课程比重，特别是推广项目制学习和深化校企合作项目，让学生在真实情境中锻炼解决问题与实践创新能力；聚焦前沿发展, 积极开设人工智能、数据分析、可持续发展等前沿领域选修课，紧跟时代需求。

匿名（教职工）：建设高水平的就业指导教师队伍是提升人才培养质量、增强毕业生核心竞争力的关键举措，建议构建“专业教师+学工教师”协同育人机制，通过绩效奖励激发内生动力、培训赋能提升指导效能、文化营造强化全员参与意识，形成就业育人合力，切实增强毕业生就业质量与服务发展能力。

匿名（教职工）：锚定“双升”战略目标，以“135工程”为引领，聚焦特色培养适应时代发展的应用型人才。以“数字化、智能化、人性化”为核心，构建覆盖教学、管理、服务的智慧化校园生态，完成智慧财务系统的建设，提升管理效率和服务水平，为师生提供更快速、便捷的校园服务，提高师生幸福感、荣誉感。

匿名（教职工）：深入贯彻落实湖南“三高四新”战略，以学校“135工程”为引领，充分发挥工程应用型学科优势，紧密对接长株潭先进制造业升级需求，系统构建“湖工新工匠”非学历教育体系，打造涵盖技能培训、技术认证、学历衔接的终身教育平台，全面提升学校社会服务能力。

匿名（教职工）：成立校级“校园文体发展委员会”，实施文化浸润工程、体育强基工程，建立室内篮球场、师生健康大数据平台，有效促进师生文体融合发展，打造具有持久活力的校园生态。

匿名（学生）：优化应用型人才培养体系，推动应用型人才培养从技能培养向"复杂问题解决能力+创新能力+可持续发展潜力"的转变。加大产教融合、科教融汇、学科交叉融合等融合的广度与深度；加强“数字化”的全面渗透，利用数字技术重塑教与学的方式、管理流程和质量评价体系；持续建设质量文化，形成追求卓越、持续改进的内生动力和制度保障。

(摘登由学科建设与改革发展处梳理，请大家踊跃建言献策)

（审核：邓永和 王尔奇）