为将劳动教育纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教育实施途径，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，实现五育并举，融合共生的目的，10月24日下午，我校在电气楼311召开劳动教育课程建设研讨会。党委副书记、校长易兵，党委委员、副校长吴志军，教务处、学生工作部、后勤基建处、各教学院相关负责人参加会议。会议由易兵主持。

在研讨会上，教务处处长方正军表示，我校目前主要通过构建劳动教育课程体系、确保劳动教育关键环节的实施、建设劳动教育师资队伍、加强劳动教育考核评价、营造浓厚的劳动教育氛围等五个方面来推进劳动教育。接下来，我校计划成立劳动教育教研室，专门负责制定劳动教育发展规划、管理劳动教育、开发劳动教育课程、组织劳动实践活动、开展劳动教育宣传、进行劳动教学研究、以及培训劳动教育师资等，持续推动“专业+劳动实践”和社会劳动，进一步落实校园服务劳动。

学生工作部部长刘琤介绍道，我校通过将劳动课程与劳动实践相结合，开设了“大学生劳动教育”理论课程，并积极组织学生参与宿舍卫生打扫等生活劳动、勤工助学等服务劳动，这些都已被纳入五育并举的考核方案中，取得了显著成效。未来，我校将通过建设劳动教育基地，创设更多样的劳动场景，将劳动观念和劳动精神教育贯穿于人才培养全过程，强化劳动观念，弘扬劳动精神，建设劳动文化。

与会人员就劳动教育的目标和内容、规划与实施进行了深入讨论，并针对劳动教育的途径、关键环节和评价等方面提出了建设性的意见。

吴志军强调，必须充分认识到劳动教育的重要性，帮助学生树立正确的劳动观念、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯。首先，要做好顶层设计，结合学科专业，确保劳动教育落实到专业、落实到人；其次，要加强劳动宣传，在学校营造尊重劳动、崇尚劳动、弘扬劳动的良好氛围。

易兵在总结讲话中强调，劳动教育不仅是学校应用型人才培养办学定位的需要，更是学生德智体美劳全面发展的需要。针对劳动教育建设，他提出要求：一要明确劳动教育的意义、内容、实施途径和实施主体，“劳动教育为什么开？”“劳动教育开什么？”“劳动教育怎么开？”“劳动教育谁来开？”；二要落实劳动教育的保障和支持，形成党委行政统一领导、教务处做好顶层设计、学生工作部牵头负责、后勤基建处全程参与、各教学院组织实施的劳动教育格局，提高我校劳动教育整体实施水平，助力我校高质量人才培养。

（审核：刘洞波 方正军 杨欢）